• 河南人社区心理调查分析
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    河南人社区心理调查分析

    目的:近年来河南人在外的形象出现了一些问题。笔者针对这一情况,对河南人的社区心理进行了调查,以了解河南人的相应特征,和社会
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  • 阿托品滴眼液与托品酰胺滴眼液预防青少年近视眼效果的比较
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    阿托品滴眼液与托品酰胺滴眼液预防青少年近视眼效果的比较

    目的:比较0.05%阿托品滴眼液与0.25%托品酰胺滴眼液预防青少年近视眼效果。方法:对近视可能者158人(302眼)随机
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  • 乳管内窥镜对乳头溢液患者的诊断价值
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    乳管内窥镜对乳头溢液患者的诊断价值

    目的:探讨乳管内窥镜对乳头溢液患者的诊断价值。方法:回顾性分析我科2005至2008年收治的700例乳头溢液患者诊断、治疗
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  • 取环致子宫穿孔并肠穿孔1例报告
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    取环致子宫穿孔并肠穿孔1例报告

    【关键词】取环 子宫 穿孔 肠穿孔患者,女,54岁,已婚,因绝经2年在某乡计划生育技术服务站行取环手术,次日下午因腹痛伴肛门停止排
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  • 食管癌术后再次剖胸的原因分析
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    食管癌术后再次剖胸的原因分析

    目的:探讨食管癌术后再次剖胸的原因及防治措施。方法:对食管癌术后再次剖胸43例患者的临床资料进行回顾性总结分析。结果:全组
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  • 2型糖尿病并发脑梗死48例临床分析
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    2型糖尿病并发脑梗死48例临床分析

    【关键词】2型糖尿病 脑梗死2型糖尿病患者脑梗死的发病率明显高于普通人群,发病后的复发率、致残率和病死率亦明显升高[1]。现选择2
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  • 齐拉西酮导致精神分裂症患者QTc间期延长的对照研究
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    齐拉西酮导致精神分裂症患者QTc间期延长的对照研究

    目的:探讨齐拉西酮对精神分裂症患者QTc间期延长的影响。方法:将97例精神分裂症患者分为研究组及对照组,分别使用齐拉西酮及
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  • 川芎嗪对老年性早期糖尿病肾病的影响
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    川芎嗪对老年性早期糖尿病肾病的影响

    目的:探讨川芎嗪对早期糖尿病肾病患者肾脏的保护作用。方法:64例早期糖尿病肾病患者随机分为观察组32例和对照组32例,观察
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  • 糖尿病足18例治疗体会
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    糖尿病足18例治疗体会

    目的:探讨糖尿病足的治疗方法。方法:对18例糖尿病足予控制血糖、抗感染等治疗以及局部创面处理,促进创面愈合。结果:15例临
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  • 中药灌肠配合微波治疗盆腔炎168例护理体会
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    中药灌肠配合微波治疗盆腔炎168例护理体会

    【关键词】中药灌肠 微波 盆腔炎盆腔炎是女性生殖器及其周围的结缔组织、盆腔腹膜发生炎症,它是妇科常见多发病,发病率较高。我院采用中
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  • 超声定位体外冲击波碎石术治疗输尿管结石临床观察
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    超声定位体外冲击波碎石术治疗输尿管结石临床观察

    【关键词】超声定位 体外冲击 波碎石术 输尿管结石输尿管结石是临床泌尿系统急症之一。超声定位体外冲击波碎石术(ESWL)能直接震碎
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  • 对偏远山区农村人群开展社区干预迫切性初探
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    对偏远山区农村人群开展社区干预迫切性初探

    目的:了解偏远山区农村人群的卫生知识及身体健康状况,根据具体情况探讨制定相应对策和解决方案。方法:对三个不同村庄中愿意合作
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  • 海洛因依赖者自愿脱毒前后期负性情绪变化比较
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    海洛因依赖者自愿脱毒前后期负性情绪变化比较

    目的:观察自愿戒毒患者在脱毒前后期的负性情绪变化,为临床工作提供依据。方法:采用SCL-90症状自评量表,分别在第1个周末
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  • 矿难遇害者家属心理健康状况分析
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    矿难遇害者家属心理健康状况分析

    目的:探索矿难遇害者家属心理健康状况,为灾后心理干预提供参考。方法:采用SCL-90量表、社会支持评定量表、事件冲击量表(
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  • 包头市522名大学生时间管理倾向评定
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    包头市522名大学生时间管理倾向评定

    【关键词】时间安排;对比研究;学生时间管理倾向(time management disposition,TMD )是个人为提高时间
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    目的 分析1995-2005年山东省7~12岁儿童体成分指数变化趋势,为控制青少年超重和肥胖提供依据。方法 依据1995和
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  • 我国青少年网络成瘾的研究及干预进展
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    【关键词】因特网;行为,成瘾;干预性研究;青少年网络成瘾(Internet addiction,ID)也称病态互联网使用(path
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    【关键词】适应,心理学;自我评价(心理学);对比研究;学生,医科应对方式是个体面对现实环境变化所采用有目的、有意识的认知和行为方式
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    目的 探讨人际交往团体辅导对改善大学生抑郁状况的作用,为有效开展高校心理健康教育工作提供参考。方法 采用问卷调查和实验研究
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    目的 了解重庆市三峡库区中学生心理健康状况及其与生活事件的关系,为库区中学生心理健康教育提供科学依据。方法采用症状自评量表
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