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健康教育做法与效果的思考

主题： 发布时间：2013-06-11

我国医院开展与普及健康教育的时间虽然仅10余年，但通过医务人员的不懈努力和积极探索，使得健康教育有了现在的规模和体系，使我国人民的

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社区养老与家庭养老的老年人心理健康状况调查

主题： 发布时间：2013-06-11

目的: 调查社区养老与家庭养老的老年人心理健康状况。方法 :随机抽取70岁以上，不与子女同住的家庭养老的老人220名;随

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脑卒中患者与正常人社会心理因素和负性情绪的对照研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：为探寻社会心理因素，个性特征和负性情绪与脑卒中的病因学联系。方法： 对86例脑卒中患者和85例正常人应用MMSE，

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慢性胰腺炎内镜治疗40例临床分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨十二指肠镜对40例晚期慢性胰腺炎(CP)的治疗。方法： 40例内镜成功治疗慢性胰腺炎病人，内镜下、乳头切开，胰管

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北京市海淀区2003年中小学生营养状况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解北京市海淀区中小学生营养状况，为学生营养不良、超重及肥胖的综合防治工作提供依据。方法 按照卫生部《学校卫生情况

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小学教师的主观幸福感及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨小学教师主观幸福感及其影响因素，为提高教师生活质量提供参考。方法 采用总体幸福感量表、艾森克个性问卷(EPQ)

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安徽省卫校学生心理健康状况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解安徽省卫生学校学生的心理健康状况，为实施有效的心理卫生干预提供依据。方法 采用分层整群抽样法，对安徽省3所省属

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南京市某高校居室氡浓度与照射剂量估算

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解南京市区原野和道路的天然放射性水平、居室内氡浓度及其影响因素，为学校环境卫生标准的制订提供依据。方法 对南京某

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广东省中小学生伤害流行特征

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解广东省中小学生伤害的流行特征和疾病负担情况，为伤害的干预提供科学依据。方法 用4阶段分层随机整群抽样方法抽取大

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广州地区大学生对转基因食品的认知与态度

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解大学生对转基因食品的认知与态度，为大学生的食品健康教育提供科学依据。方法 采用分层整群抽样的方法，对广州市1

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承德地区青少年肥胖现状及相关因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 营养状况；肥胖症；因素分析，统计学；青少年青少年单纯性肥胖已引起全社会的关注，与肥胖有关疾病的发病率呈显著上升趋势。为

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北京市怀柔区中小学生营养状况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】营养状况；肥胖症；营养障碍；学生儿童青少年正处于生长发育的重要阶段，营养状况直接影响学生的身体健康、生长发育和学习效率[

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全国高校预防艾滋病健康教育内容与方式需求调查

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解高校大学生对预防艾滋病健康教育的需求，为改善教学方式、调整教学内容、提高教学效果提供依据。方法 2004年4月对

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广州市健康促进学校试点活动效果评价

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 评价广州市开展健康促进学校试点活动的效果，为健康促进学校活动的顺利开展提供依据。方法采用中国/WHO健康促进学校考核

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澳门中学生脂溢性皮炎现患情况及相关因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 评估中学生脂溢性皮炎现患情况及其相关因素，为防治工作提供依据。方法 随机整群抽取澳门特别行政区内7所中学12～20岁

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唐山市区学龄前儿童乳牙患龋影响因素研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解唐山市区2～6岁儿童乳牙龋病的影响因素，为制定社区干预措施和开展儿童龋病防治工作提供依据。方法 采用分层整群抽

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安徽省医学和师范院校学生艾滋病知识和态度比较研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 比较不同学科的高校大学生对艾滋病防治知识的掌握情况以及对待艾滋病态度的差异，为健康教育工作提供依据。方法 采用整群

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哈萨克族中学生吸烟状况及其影响因素

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解哈萨克族中学生吸烟状况及其影响因素，为在哈萨克族中学生中开展控烟干预活动提供依据。方法 采用无记名问卷进行现况

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天津市2所高校学生HIV/AIDS健康教育干预效果评价

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 获得性免疫缺陷综合征;卫生教育;干预性研究;学生HIV/AIDS已经成为我国严重的公共卫生及社会问题。在艾滋病疫苗未研

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某市中小学生膳食营养状况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 分析某市中小学生膳食营养状况，为膳食营养指导提供科学依据。方法 采用5d称重法和发放膳食调查表的方法对某市寄宿和非

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